G. RENAULT, Demi-fond Niveau 1, le Triangle

 

Compétence attendue

Réaliser la meilleure performance possible dans un enchaînement de 2 ou 3 courses d'une durée différente (de 3 à 9 minutes) en maitrîsant diffrentes allures adaptées à la durée et à sa VMA, en utilisant principalemment des repères extérieurs et quelques repèressur soi . Etablir un projet de performance et le réussir à 1 Km/h près

Description

Présentation d'un format pédagogique "le Triangle" permettant de construire la compétence attendue et de mettre en place différents types de situations. Divers outils utilisables dans ce format : fiche de cycle élèves, évaluation permettant une notation automatisée ,fichier de publipostage permettant l'édition de fiche de compétences élève en fin de cycle.

Appel à projet concernant la validité scientifique de l'utilisation de ce format pédagogique dans l'évaluation de la VMA chez l'élève de niveau 1

Intérêts

Ce format pédagogique permet de donner toutes les 30 secondes à l'élève sa vitesse de course et donc de l'aider dans la construction d'allures. L'évaluation mise en place évalue non seulement le projet et la performance, mais également la construction d'allures. Le tableur d'évaluation délivre une note automatisée.

Le Triangle permet la mise en place de situation de travail intermittent en 30/30 individuel ou en dyades dissymétriques. La performance de l'élève ou de la dyade sur le travail intermittent est quantifiable. Il permet également l'évaluation d'une vitesse de référence dans un test triangulaire. Et dans le cadre de l'apprentissage et de l'évaluation de la CA, de réaliser des courses en continu. Sur le niveau 5ème, l'évaluation retenue compte une course de 4 et une course de 8 minutes.

Limites

L'outil ne permet pas à ce jour d'évaluer la VMA. Il fournit une vitesse de référence intéressante. D'où l'appel à projet.

Le passage sur tablette reste à effectuer.

Une recherche complète dans la littérature professionnelle reste à effectuer pour voir dans quelle mesure ce format est une conception originale. L'auteur, G. RENAULT, plaide sa bonne foi en cas de plagiat involontaire (!!).

Adaptabilité

Tous les barèmes sont modifiables dans l'onglet barème.

Aucune macro. Fonctions simples permettant une utilisation sur différents logiciels de tableurs sans (trop de) complications.

Auteur

Gilles RENAULT, Promotion 2002, Collège Pierre de Dreux, Saint-Aubin du Cormier (35), Acad. Rennes

 

 

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Commentaires   

0 # G. RENAULT, Demi-fond Niveau 1, le TriangleAnnette 10-04-2016 19:34
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0 # G. RENAULT, Demi-fond Niveau 1, le Triangletopicsupply 20-01-2017 16:39
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0 # G. RENAULT, Demi-fond Niveau 1, le TriangleTiara 13-11-2017 17:04
41 num. 1989. Treine. CONTI, Paulo Henrique Burg. Justifique.
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